| 教育见习:问题与对策 |
| |
| 引用本文： | 张海燕. 教育见习:问题与对策[J]. 新疆师范大学学报(哲学社会科学版), 2008, 29(3): 90-93 |
| |
| 作者姓名： | 张海燕 |
| |
| 作者单位： | 新疆师范大学初等教育学院,新疆乌鲁木齐,830013 |
| |
| 摘 要： | 文章分析了目前教育见习中存在的问题,提出教育见习除了作为教育实习和某些课程教学的一个环节之外,还应当纳入小学教师培养课程方案中,作为课程计划中不可缺少的、独立的重要教学实践性课程加以实施,应当把他放在与教育实习、毕业论文等实践性课程同等的地位予以重视;文章还论述了教育见习作为一种实践性课程的实施对策.
|
| 关 键 词： | 教育见习 问题 对策 教育见习 问题 实施对策 Teaching Solutions 习作 地位 毕业论文 实践性课程 课程教学 课程计划 课程方案 小学教师培养 环节 教育实习 存在 分析 |
Teaching Probation: Problems and Solutions |
| |
| ZHANG Haiyan. Teaching Probation: Problems and Solutions[J]. Journal of Xinjiang Normal University (Edition of Philosophy and Social Sciences )y and Social Sciences ), 2008, 29(3): 90-93 |
| |
| Authors: | ZHANG Haiyan |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
