课本剧——教书育人的新尝试

我校语文科组在落实市教育局提出的“生动活泼,全面发展”这一目标的活动中,按“活教”、“乐学”原则,把部分语文教材改编为课本剧,寓教学于排演活动之中,收到良好的教育效果。小学语文教材是根据党的教育方针、教育“三个面向”和培养“四有”新人的总目标编写的。在长期教学实践中,我们感到许多课文艺术性和思想性很强,如果根据教材的特点和学生年龄特征,把教材改编成课本剧,通过组织师生共同排演,就可使学生在生动形象的语言文字训练中受到思想品德的感染,使语文教学“教育”、“教养”、“发展”等功能互为渗透、互相促进、从而达到教书育人的目的。