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| 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课教学实效性的探讨 | |
| 引用本文： | 练崇潮,汪水英.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课教学实效性的探讨[J].教育探索,2009(12). |
| 作者姓名： | 练崇潮 汪水英 |
| 作者单位： | 景德镇陶瓷学院,江西,景德镇,333001 |
| 基金项目： | 2007年江西省高等学校教学改革研究省级立项课题成果 |
| 摘 要： | 要提高毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课(简称概论课)的教学实效性,必须从教学理念上由既定的结论灌输向师生共同研究得出科学结论转变,由教师授业解惑向师生共同探讨解惑转变,由单一的课堂讲授向课堂讲授与多样化的教学方式结合转变,切实转变教学理念和教学方式.为提高概论课的教学实效性,一要改革教学方法,体现学生的主体性;二要改革实践教育方式,要注重大、小课堂的结合;三要改革考核方式,考核要突出开放性. |
| 关 键 词： | 概论课 教学实效性 改革 |
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