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| 小学语文教学的难点如何突破 | |
| 引用本文： | 吴燕妮.小学语文教学的难点如何突破[J].新教育(海南),2008(4):22. |
| 作者姓名： | 吴燕妮 |
| 摘 要： | 如何合理运用教学态势语。提高学生的学习兴趣，形成师生之间的相互呼应，化难为易呢。现将自己的体会概括如下： |
| 关 键 词： | 小学语文教学 教学态势语 学习兴趣 化难为易 学生 师生 |
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