小学教师职前教育问题研究

基础教育改革对我国小学教师职前教育提出了新的要求，但目前我国小学教师职前教育存在着培养观念落后、培养目标不明确、课程设置不合理等问题。本文结合部分欧洲教育发达国家小学教师职前教育的先进经验，从改革当前小学教师教育培养体制、制定科学的培养目标、完善课程体系等三个方面着手，提出完善我国小学教师职前教育改革的相关措施。