|
|||||
|
|
| 加强团队建设 打造品牌学科——小学数学学科组建设经验谈 | |
| 引用本文： | 孙惠.加强团队建设 打造品牌学科——小学数学学科组建设经验谈[J].现代教育科学,2012(6):40+24. |
| 作者姓名： | 孙惠 |
| 作者单位： | 吉林省长春市西新经济技术开发区第十三小学 |
| 摘 要： | 一、规范的制度,科学的管理是学科组建设的前提2007年,我们数学学科组制定了自己的发展目标:努力建立一支师德高尚、专业功底深厚、教学资源丰富,善于学习、合作,学生喜爱和家长欢迎的数学教师队伍。同时,在学校管理制度的基础上,我们数学学科组还建立了符合本组实际的集体备课制度、上课制度、听-评课制度、个人学习-反思制度、资源共享制度等。比如说:在集体备课制度中,我们要求全体数学教师以有效备课为前提,实现课堂教学的科学预设。备课 |
| 关 键 词： | 数学学科 数学教师 集体备课 发展目标 课堂教学 学校管理制度 资源共享 计算教学 科学预设 学生 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |