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| 基于协作建模的小学数学教学设计研究 | |
| 引用本文： | 阿旺加措.基于协作建模的小学数学教学设计研究[J].现代教育科学,2012(6):37. |
| 作者姓名： | 阿旺加措 |
| 作者单位： | 西藏山南浪子县完小 |
| 摘 要： | 一、基于协作建模的小学数学教学设计特征与传统教学设计相比,基于协作建模的小学数学教学设计既有相同之处,又有不同之处:其相同之处主要表现在构成要素方面,即均是由教学目标、教学内容、教学重点和教学难点以及教学过程等要素;其不同点主要表现在教学过程的设计方面。具体如下所述:(一)教学过程设计结构,既涉及到关注知识的形成过程,又关系到学生认知过程的组织形式对于传统小学教学而言,其教师组织教学时常以 |
| 关 键 词： | 教学过程 建模 小学数学教学 主要表现 协作学习 形成过程 教学设计研究 数学教学设计 教学内容 教学目标 |
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