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| 小学中段非连续性文本阅读教学初探 | |
| 作者姓名： | 陈燕玉 |
| 作者单位： | 厦门市故宫小学 |
| 基金项目： | 福建省"十三五"教育科学规划2017年度重点课题"‘互联网+’时代学习中心课堂构建的研究"(课题编号:FHB110055) |
| 摘 要： | 近几年,"非连续性文本"成为小学语文教学热议的话题。基于学生已有的阅读能力,考虑学生阅读素养培养的需要和社会生活的需要,可尝试从中年段开始进行非连续性文本阅读教学。在教学中,通过巧取资源、营造情境、能力与态度综合评价等教学举措,培养学生非连续性文本阅读能力。 |
| 关 键 词： | 非连续性文本 阅读教学 中年段 |
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