用好新教材 增强课堂教学效度——提升道德与法治教师专业素养之我见 |
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引用本文: | 林崟奕.用好新教材 增强课堂教学效度——提升道德与法治教师专业素养之我见[J].思想政治课研究,2019(1):156-158,121. |
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作者姓名: | 林崟奕 |
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作者单位: | 上海市晋元高级中学附属学校 |
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摘 要: | 教材是重要的课程资源。随着新教材《道德与法治》的全面铺开,对教师提出了更高更多更新的要求。初中道德与法治教师要确立新课程教材观,提升有效驾驭教材的教学功力,教师需要有效地分析教材、整合教材、创生教材,做到既基于教材又高于教材,促使教材真正成为师生共同成长的有效载体。这也是道德与法治教师专业素养的要求。
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关 键 词: | 道德与法治 教材 专业素养 |
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