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| “一对一”环境下:基于语篇的英语语法教学——以Unit 3 Holiday Fun为例 | |
| 引用本文： | 王蕾.“一对一”环境下:基于语篇的英语语法教学——以Unit 3 Holiday Fun为例[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2019(3):22-27. |
| 作者姓名： | 王蕾 |
| 作者单位： | 江苏省常州市兰陵小学 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十三五”规划2018年度重点自筹课题“信息化背景下小学英语阅读教学范式研究”(编号:J-b/2018/26)的阶段性研究成果 |
| 摘 要： | "一对一"环境为基于语篇的英语语法教学搭建了新平台,能够帮助学生在理解句法本身意义的基础上,更好地理解语用和语篇层面的意义,将语法的形式、意义和功能联系起来,最终学会如何根据需要传达意义."一对一"环境下基于语篇的语法教学尝试路径为:创设情境,分享主题;基于问题,开展任务学习;及时检测跟进,有向突破;回归实践,迁移运用. |
| 关 键 词： | “一对一” 环境 语篇语法教学 思维方式 |
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