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| 守纪、重责、洁身、心和——谈教师行为的养成 | |
| 作者姓名： | 丁梅君 时章明 |
| 作者单位： | 中南大学高等教育研究所 硕士研究生(丁梅君)，中南大学高等教育研究所 教授(时章明) |
| 摘 要： | 教师是国家教育事业发展的核心力量,教师行为的养成对教师品德和人格魅力的提升有着不可忽视的作用。学校校长在引领教师全面发展各项素质时,应注重促成教师良好行为的养成。本文通过分析,总结了校长对教师行为养成的引领应从四个要素着手:守纪、重责、洁身、心和。 |
| 关 键 词： | 教师行为 守纪 重责 洁身 心和 |
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