新课程挑战传统教学——现代课堂教学的理性思考 |
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引用本文: | 李尤清.新课程挑战传统教学——现代课堂教学的理性思考[J].当代教育论坛,2007(3):107-109. |
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作者姓名: | 李尤清 |
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作者单位: | 湖南大学附属中学 校长 |
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摘 要: | 据报载,前不久,某市教育部门组织课程专家到实验区听课,了解新课程实施情况,一位在当地有名的教学能手、评优课屡屡获奖的教师上了一堂公开课,博得满堂喝彩。然而,就是这样一堂在别人眼里十分成功的课,却遭到课程专家的种种质疑和尖锐的批评。
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关 键 词: | 新课程实施 现代课堂教学 传统教学 理性 课程专家 教育部门 教学能手 实验区 |
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