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| 浅谈优化地理课堂教学问题 | |
| 作者姓名： | 郭其锁 |
| 作者单位： | 稷山师范学校,山西,稷山,043200 |
| 摘 要： | 传统的教学方法和模式 ,已不能适应素质教育的需要 ,首先应加以改进的就是课堂教学。如何在 45分钟内采取最优的教学方法取得最佳教学效果 ,使学生在宽松愉快的环境中创造性地获得知识 ,主动探求知识是教学改革的重点。下面试从五个方面来阐述 :1、利用现代媒体优化课堂教学现代教育媒体主要包括幻灯、投影、录音、录像、电影、计算机、激光视盘等 ,具有形象性、再现性和先进性的特点。它主要以图象和声音形式传递信息 ,可使学生真正做到眼耳并用、视听并用 ,使知识传递接受记忆变得比较容易 ,能激发学生求知欲。运用计算机教学可将地理事物… |
| 关 键 词： | 地理 课堂教学 最优化 |
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