合理运用学具提高课堂教学效率 |
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引用本文: | 陈利芬.合理运用学具提高课堂教学效率[J].科学中国人,2014(21). |
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作者姓名: | 陈利芬 |
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作者单位: | 河北省成安县成安镇西街学校 056700 |
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摘 要: | 数学是研究客观世界数量关系和空间形式的科学,数量关系和空间形式在数学中相互渗透,相互转化。数学家华罗庚指出,数缺形时少直观,形缺数时难入微。这就要求在研究数学问题时,把数形知识结合起来,引导学生从数的方面用分析的方法进行抽象思维,从形的方面进行形象思维。通过学具的操作,可促进这一过程的完成。
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关 键 词: | 使用学具 数学概念 主体意识 |
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