新课程背景下高中物理教学现状研究

需要从课程教学目标的三个相关的维度来设计课程的教学方案，并且需要全面的贯彻课程三维教学的目标，还需要努力地促进物理知识和物理技能、实验过程和操作方法、情感态度和价值观念等等方面地有机的结合。