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| 提高教师融通能力,消除学生学习障碍 | |
| 作者姓名： | 李云吾 |
| 作者单位： | 浙江省温州市实验中学 |
| 摘 要： | <正>学习者的主体在学校里是教师和学生。学生获得知识的渠道是多种多样的,常常要超越课堂和学校的疆界在学校、家庭、社区这相互依赖的三者之间,教师 |
| 关 键 词： | 学生选择 学习障碍 教师 能力 学习环境 学习机会 学校 学习者 |
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