|
|||||
|
|
| 新课程视角下的数学基础知识及其教学 | |
| 引用本文： | 鞠锡田.新课程视角下的数学基础知识及其教学[J].江西教育,2004(24):8-9. |
| 作者姓名： | 鞠锡田 |
| 作者单位： | 山东东营职业学院教育系 |
| 摘 要： | 重视“双基”．一直是我国数学教育的立足之本和发展根基。新课程实施中，教师有这样的忧虑和担心：我们是不是正在丢掉我们引以为自豪的“双基”优势?长此以往．我们的数学教育还能继续领先于世界吗?有人更是直白地说．新课程弱化了数学基础知识的要求．也只有淡化基础知识的教学，才能有足够的时间去学习对学生发展更有价值的东西。 |
| 关 键 词： | 新课程 “双基” 数学教育 学生发展 教师 教学 数学基础 世界 优势 弱化 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |