借你一双“顺风耳”——浅谈中学语文教师的课堂“倾听”艺术

中国古代神话有所谓“千里眼”、“顺风耳”的神人神技。“顺风耳”即听力之最。教师要一双“顺风耳”做什么？去“倾听”学生的课堂反应啊。要获得反馈信息（以便及时做出教学上的相应调整）．教师就得放下身段，细心“倾听”，虚心整改，让教学形成良性互动。