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| 巧妙"沉锚"有效提问 | |
| 作者姓名： | 石萍 |
| 作者单位： | 江苏省扬州市沙口小学; |
| 摘 要： | 笔者曾经给学生做过这样一个游戏:老师伸出1个手指问学生,这是几?学生毫不犹豫齐答是1。老师伸出2个手指问学生,这是几?学生毫不犹豫齐答是2。老师伸出3个手指,问学生1加1等于几?学生再次毫不犹豫齐答是3,而不是2。这种现象在 |
| 关 键 词： | 学生思维 锚效应 教师 启发性 有效提问 词语 |
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