|
|||||
|
|
| “体验性课堂”的创造美 | |
| 引用本文： | 徐首建.“体验性课堂”的创造美[J].武汉市教育科学研究院学报,2004(11). |
| 作者姓名： | 徐首建 |
| 作者单位： | 武汉市第二十四中学 |
| 摘 要： | 如何实现从传统课堂上老师问学生答、学生问学生答,用老师的思维来代替学生的思维,用少数学生的思维来禁锢多数学生的想法的转变,这是每位正在实践新课标的教师应该思考的课题。我在长期数学教学实践的摸索中认识到:在数学课上巧妙运用辩论、演讲、成果展示等形式同样符合数学学科的特点,有利于调动学生的积极性和创造性.能真正发挥学生 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |