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| 高职语文研究性学习的课题设计 | |
| 引用本文： | 杨玲玲.高职语文研究性学习的课题设计[J].文教资料,2009(29). |
| 作者姓名： | 杨玲玲 |
| 作者单位： | 朝阳师范高等专科学校,辽宁,朝阳,122000 |
| 摘 要： | 课题设计是语文研究性学习的突破口,直接决定了研究性学习的效果,同时课题设计的过程也是培养学生创新精神的过程.高职语文研究性学习的课题设计可采用以下几种方法:文本质疑、课堂扩展、生活诱发、学科渗透、求异思维、分析归纳、比较探究、鉴赏评价等. |
| 关 键 词： | 高职语文 研究性学习 课题设计 |
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