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| 中学教学中的几种认识偏差浅析 | |
| 作者姓名： | 丁远坤 |
| 作者单位： | 湖北孝感师专 |
| 摘 要： | 中学教学中的几种认识偏差浅析湖北孝感师专丁远坤教学是学校生活的主旋律，学校以教学为主。教师的主要任务是教学，学生的主要任务是学习。教学集中体现了学校的基本特征和职能，它是促进学生身心健康发展的最有效形式，也是实现学校培养目标的基本途径。可是，长期以来... |
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