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| 信息技术与数学课程整合的教学模式探讨 | |
| 引用本文： | 张锐.信息技术与数学课程整合的教学模式探讨[J].电化教育研究,2007(12). |
| 作者姓名： | 张锐 |
| 作者单位： | 兰州城市学院数学系 甘肃兰州730070 |
| 摘 要： | 信息技术与数学课程整合的本质含义是要产生新型的教学结构。教学模式是在教学过程中运用教学方法或策略时形成的一种有效的、稳定的教学理论框架。信息技术与数学课程整合的教学模式是:"演示—讲授"模式,"发现—探究"模式,"自查—掌握"模式,"对话—交流"模式,"合作—研究"模式。 |
| 关 键 词： | 信息技术 课程整合 教学模式 探讨 |
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