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| 得意 得言 得法——《老人与海鸥》第一课时教学设计 | |
| 引用本文： | 谢海燕.得意 得言 得法——《老人与海鸥》第一课时教学设计[J].语文学刊：高等教育版,2015(1). |
| 作者姓名： | 谢海燕 |
| 作者单位： | 广州市南沙区麒麟小学,广东广州,511455 |
| 摘 要： | “体会句子含义”是小学高年段学习的难点,但因教材编排分散导致教学不深入不系统.本设计以《老人与海鸥》为例,围绕“体会老人对海鸥的爱”这一教学内容,突破这一难点,学习“体会句子含义”的方法. |
| 关 键 词： | 体会含义 表现感情 习得方法 |
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