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| 听说读写能力的培养应从低年级抓起 | |
| 引用本文： | 柴冬英.听说读写能力的培养应从低年级抓起[J].安徽教育,1999(6). |
| 作者姓名： | 柴冬英 |
| 作者单位： | 合肥市西园小学 |
| 摘 要： | 小学语文教学大纲明确规定：小学语文的教学目标是，指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字，使学生具有初步的听说读写能力；在听说读写训练中进行思想政治教育和道德品质教育，发展学生的智力，培养良好的学习习惯。听说读写是四种基本的语文能力，听和读是理解能力，... |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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