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| 多法并举,让学生理解“染色体变异”一节的重要概念 | |
| 引用本文： | 陈秋来.多法并举,让学生理解“染色体变异”一节的重要概念[J].生物学教学,2015(2):26-28. |
| 作者姓名： | 陈秋来 |
| 作者单位： | 福建省光泽县第一中学 |
| 基金项目： | 2012年度福建省南平市“生物教学策略运用有效性研究,No.2012006”教研立项课题资助 |
| 摘 要： | 本文介绍了依据"学习金字塔"理论,让教师和学生分别以"导演"和"演员"的身份参与课堂教学的教学实践。具体做法是,教师通过创设情境、设置有思考价值的问题串、指导学生绘制概念图和动手制作模型等方法进行高效的概念教学。 |
| 关 键 词： | 学习金字塔 重要概念 染色体变异 概念图 模型建构 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |