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| 让课堂充满灵动——“圆柱的认识”教学片段赏析 | |
| 引用本文： | 杨平儿.让课堂充满灵动——“圆柱的认识”教学片段赏析[J].江西教育,2011(9):39-40. |
| 作者姓名： | 杨平儿 |
| 作者单位： | 江西省新干县实验小学 |
| 摘 要： | 最近听了一节“圆柱的认识”展示课，这节课教师没有拘泥于教材，敢于打破常规，对教材进行大胆重组与整合，是一节很有特色的课，不仅用“活”了教材，还让课堂充满灵动。现摘取几个片段与大家共享： |
| 关 键 词： | “圆柱的认识” 教学片段 课堂 赏析 展示课 教材 “活” 教师 |
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