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| 例谈课堂阅读材料编写的原则 | |
| 作者姓名： | 曾荣 |
| 作者单位： | 江苏省南通市小海中学 |
| 摘 要： | 数学是描述科学的语言,数学教学也是数学语言的教学.在课堂教学中,教师编写一些集知识性、科学性、教育性于一体的＂阅读材料＂供学生阅读,有利于培养学生的数学阅读能力.教师编写阅读材料应遵循引领性、整合性、回归性、激趣性、导向性原则. |
| 关 键 词： | 课堂教学 阅读材料 编写原则 |
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