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| 班主任制的最新进展 | |
| 作者姓名： | 汪丞 |
| 作者单位： | 湖北省第二师范学院教科院 430205 |
| 基金项目： | 湖北省教育厅2012年度人文社科重点研究项目:《中小学班主任专业发展推进策略研究》的阶段性成果(项目编号:2012D054项目负责人:汪丞) |
| 摘 要： | 班主任制的创新,对提高班级教育与管理绩效,促进学生自主管理和成长有着重要的意义,本文对各地班主任制的理论与实践探索进行梳理,介绍了不同模式的产生背景、方法策略、教改典型,并结合实施状况对其特点进行分析,提出相应的改进建议. |
| 关 键 词： | 班主任制 创新 述评 |
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