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| 探索、共研、双赢——探索一道高考题解答的教学体会 | |
| 引用本文： | 吕同林.探索、共研、双赢——探索一道高考题解答的教学体会[J].初中数学教与学,2011(22):1-3. |
| 作者姓名： | 吕同林 |
| 作者单位： | 江苏省泰州中学附属初级中学 |
| 摘 要： | <正>2009年江苏高考数学卷中有一道试题:如图1,在四边形ABCD中,ΔABC≌ΔBAD.求证:AB∥CD.这道试题看似平常,细细品味却别有洞天.在初三《图形与几何》的复习课上,我选择这道题与学生进行了探讨、交流,收获颇丰.一、教学实录1.解法探索探索1独立探索解题思路.生1:利用"内错角相等来判定两直线平 |
| 关 键 词： | 高考题 探索过程 辅助线 解题思路 引导学生 平行四边形 数学能力 同位角 平行线 添加方法 |
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