“复合材料力学与结构”课程启发式教学探索

采用启发式教学方法进行"复合材料力学与结构"课程本科教学实践,分析采用启发式教学的有利条件,通过在知识点、知识结构和思维方法上的启发,促进学生自主学习,发展智能。通过引导和激励、课堂互动、讲评结合的手段,培养和提高学生的认知能力和创新性思维。教学实践表明,启发式教学能够激发学生的积极性,在掌握专业知识的同时有助于提高思维能力,完善人格。