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| 浅谈在低年级的语文教学中培养学生的创新能力 | |
| 引用本文： | 李明章.浅谈在低年级的语文教学中培养学生的创新能力[J].中小学电教,2008(4):68-68. |
| 作者姓名： | 李明章 |
| 作者单位： | 河北省威县枣元学区; |
| 摘 要： | <正>创造性思维是一种心理过程。与科学家一样,小学生同样具有创造性思维,所不同的是:科学家的创造性思维指向探索人类的未知,小学生的创造性思维指向继承人类的已知。科学家的创造水平,正是他小时候创造性思维发展的必然结果。所以我们认为,对小学生而言,只要不是模仿照搬别人的做法,而是运用已有的知识经验,经过独立思考,在教师讲授或自己学习的基础上有新的理解,以至于独到见解;只要能发现不同 |
| 关 键 词： | 创造性思维 识字能力 心理过程 写话 解题方法 识字方法 童话故事 电教媒体 数学家华罗庚 思维范畴 |
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