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| 提高学生科学素养的几种思维方式 | |
| 引用本文： | 汪健群,杨珍贵,黄东芳,赵琴.提高学生科学素养的几种思维方式[J].中学生物教学,2005(6):16-17. |
| 作者姓名： | 汪健群 杨珍贵 黄东芳 赵琴 |
| 作者单位： | 浙江师范大学2002级在职教育硕士,321617 |
| 摘 要： | <正> 我国著名的化学家、原中国科学院院长卢嘉锡认为,科学家的“元素组成”是G_3H_3,即清醒的头脑(clear head)、灵巧的双手(clever hands)、洁净的习惯(clean habit)。“教育给予人的无非是一切已学过的东西都遗忘掉的时候所剩下来的东西。”剩下来的东西就是科学素养,科学素 |
| 关 键 词： | 科学素养 思维方式 中学 生物教学 实践能力 |
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