信息专业理论课程基于问题式研究型学习问题创设研究

在电子信息工程专业理论课程教育中实行基于问题式研究型学习可以培养创造性、独立性和高素养的公民和专业人才。本文根据建构主义学习理论和信息专业理论课程的基本特征提出了基于问题式学习中创设问题及问题情境的基本原则,并进一步分析了基于问题式建构主义研究型学习的具体操作程序流程。基于问题式学习可以极大程度地激发学生的思维活动,学生学习可以处于高水平的思维中,能够培养学生理智上人格上的独立性和自主性。