信息技术与高校课程整合中教师的角色定位

以信息化带动教学现代化,将先进的知识化软件嵌入相关课程教学中,把作为知识传统载体的课本与作为知识新型载体的信息技术融合在一起,形成理论知识与信息技术有机融合的课程内容,正确处理教育思想与手段、教育目的与过程、教育形式与内容之间的关系,准确定位教师在信息技术与课程整合中的角色,合理挖掘信息技术在高校课程教学中的巨大潜能,是盐城工学院优集学院教学改革的重要举措。