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| 榜样教育效力及转型路径研究 | |
| 引用本文： | 侯建,刘志忠,李朝军.榜样教育效力及转型路径研究[J].中国成人教育,2011(24). |
| 作者姓名： | 侯建 刘志忠 李朝军 |
| 作者单位： | 邢台职业技术学院汽车工程系; |
| 基金项目： | 河北邢台市教育科学“十一五”规划重点课题“社会变革中的思政教育转型研究(项目编号:1010001)”阶段性研究成果 |
| 摘 要： | 榜样教育存在着榜样教育原型单一化、榜样宣传缺乏现实有效性、榜样的保护机制不健全等自身问题,影响了榜样教育效力的发挥。只有构建多元化动态化的榜样选择标准,建立多元化榜样教育的新模式,塑造人性化、个性化和真实化的榜样主体人格形象,提高榜样主体的认同度、可信度和感召力,实现榜样教育的现代转型,才能提高榜样教育的效力。 |
| 关 键 词： | 榜样教育 思想政治教育 榜样选择标准 |
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