大学英语自主学习的教师监控策略 |
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作者姓名: | 张莱湘 |
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作者单位: | 北京理工大学; |
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摘 要: | 自主学习指学习者在学习过程中做到自我定向、自我调节、自我监控和自我评价,这是大学英语教学的目标之一。但是大学生尚处于认知发展阶段,学习观念和习惯尚未发展成熟,要想自主学习真正行之有效,还要建立有效的自主学习质量监控体系。本文提出大学英语自主学习过程中实施教师计划、指导、检查、评价、反馈、调控等监控策略,旨在帮助学生培养自主学习,从而进一步推进大学英语改革,提高大学英语教学质量。
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关 键 词: | 自主学习 监控策略 学习策略 |
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