让外来工子弟不再成为思想品德课堂参与的“缺席者” |
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引用本文: | 居海燕.让外来工子弟不再成为思想品德课堂参与的“缺席者”[J].基础教育研究,2012(10):40-41. |
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作者姓名: | 居海燕 |
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作者单位: | 吴江市盛泽第三中学,江苏盛泽,215227 |
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摘 要: | 近年来,随着江苏、浙江、上海地区经济的飞速发展,大量外来务工人员迅速涌人,随之带来了外来工子弟一族,作为“流动的花朵”,他们理应以同样的角色参与课堂。然而这一特殊群体的学习状况却不容乐观,大多数外来工子弟在一种相对“边缘化”的位置徘徊,成为课堂参与的“缺席者”,在课堂上充当的是“看客”的角色。如何提高外来工子弟的课堂参与能力,这是一个值得教师思考的课题。笔者以初中思想品德课为例谈谈自己的看法。
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关 键 词: | 课堂参与 思想品德课 外来工 缺席 外来务工人员 地区经济 学习状况 “看客” |
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