浅谈影响化学课堂气氛的学生心理及其调节 |
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作者姓名: | 徐立俊 夏友林 |
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作者单位: | 安徽省合肥市五十二中学!230051 |
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摘 要: | 作为一名化学教师,研究如何创设松驰有度、愉快和谐的课堂气氛有着十分重要的意义,下面仅从学生方面谈谈影响课堂气氛的几个心理因素及调节方法,供同行参考.一.影响课堂气氛的学生心理及其表现1.长期失败,导致自卑感化学课是初三开设的,部分学生在初一、二阶段,由于种种原因,使得他们学习跟不上,课堂听不憧,屡次在考试中失败,长期缺少成功的体验,教师的批评、家长的责备及同伴的看不起使得他们抬不起头来,心理产生压抑、痛苦、绝望,久而久之导致自卑.这里主要有两类学生,一类是“勤奋低分”型,此类学生性格内向,思维僵…
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