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| 创设情境·活动引路·提高能力 | |
| 引用本文： | 卢云凤.创设情境·活动引路·提高能力[J].中小学电教,2008(9):67-67. |
| 作者姓名： | 卢云凤 |
| 作者单位： | 江苏省如皋市搬经小学; |
| 摘 要： | <正>在实施新课程的教学中,角色的转换同时带来教育观念和教学行为方式的转变。在一年级数学教学中,我为了激发学生学习的兴趣,提高学生的参与度,引发他们的思考,培养学生的探索精神、合作意识和实践应用能力,进行了一些尝试和探索。以下我从"情境的创设"、"活动的设计"、"练习的 |
| 关 键 词： | 情境创设 教学行为方式 数学教学 活动课 生活情境 新课程 实践应用能力 智力振奋 情绪高昂 内心状 |
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