论情商在小学数学教学中的作用

情感智商与学习、事业的关系极为密切。小学生学习数学，同样也受情感智商的影响。良好的情感智商有助于激发学生的求知欲，培养学生学习数学的兴趣，为教学质量的提高奠定基础；有助于发展和丰富学生对数学的良好情感，让学生走近数学、喜爱数学、学好数学；有助于锻炼学生坚韧的意志品质，锲而不舍地学习数学，从而促进数学教学质量的提高。