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论高职学生正确自我评价机制的构建

引用本文：	汤元军,陈新春.论高职学生正确自我评价机制的构建[J].吉林教育,2009(1).

作者姓名：	汤元军陈新春

作者单位：	江苏省扬州商务高等职业学校;

摘要：	高职学生正确自我评价机制是正确对待外部评价、正确认识自我、促进自我发展三者的有机统一。引导高职学生构建正确的自我评价机制,要求教育过程中:注重自我评价方法的引导;注重加强自我评价的训练;注重教育的人性化。
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