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数学课堂自主学习浅探
引用本文:常建玲.数学课堂自主学习浅探[J].青海教育,2007(3):41-41.
作者姓名:常建玲
摘    要:自主学习对培养学生学习能力,提高其自我认知意识具有重要作用。《数学课程标准》指出:“使数学教育面向全体学生,实现人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。”……强调学生是学习的主人,指出自主探索和合作交流是学生学习数学的重要方式。这就要求教师在课堂教学中应积极倡导自主、合作、探究的学习方式,开展自主学习活动。那么,在自主学习过程中应注意哪些问题呢?下面就此谈谈自己的看法。

关 键 词:自主学习活动  数学课堂  《数学课程标准》  全体学生  自主学习过程  合作交流  学习能力  认知意识
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