|
|||||
|
|
| 从心理学原理角度解决潜能生走班分层学习问题 | |
| 引用本文： | 孙冬怀,贾丽萍.从心理学原理角度解决潜能生走班分层学习问题[J].辽宁教育,2020(10):63-67. |
| 作者姓名： | 孙冬怀 贾丽萍 |
| 作者单位： | 大连市西岗区教师进修学校附属学校 |
| 摘 要： | 走班分层教学环境下的学生心理问题是需要重点关注的。根据习得性无助及最近发展区原理可分析解释潜能生的"不想学"与"学不会"的问题。依据心理效应及"掌握学习"理论能够让潜能生从厌学到乐学,从迷失方向到找到目标,不断激发他们的学习潜能,进而成为走班分层学习的主人。 |
| 关 键 词： | 心理学原理 走班分层 习得性无助 最近发展区 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |