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| “两课"教学中大学生逆反心理的原因及解决对策 | |
| 引用本文： | 刘玉平.“两课"教学中大学生逆反心理的原因及解决对策[J].吉林省教育学院学报,2006(3). |
| 作者姓名： | 刘玉平 |
| 作者单位： | 吉林师范大学管理学院 吉林四平136000 |
| 基金项目： | 本文为吉林省教育科学“十五”规划课题“转型期大学生逆反心理现象与德育实效性问题研究”(B415050)的阶段性成果。 |
| 摘 要： | 大学生的逆反心理在“两课”教学中是客观存在的,并直接影响着“两课”的教学效果。分析大学生对“两课”教学逆反心理产生的原因,探求解决对策是深化“两课”教学改革、提高教学质量的有效途径。 |
| 关 键 词： | “两课”教学 逆反心理 原因 对策 |
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