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| 《珍珠鸟》教学重点突破策略 | |
| 引用本文： | 顾玉珍.《珍珠鸟》教学重点突破策略[J].教育科研论坛,2005(10). |
| 作者姓名： | 顾玉珍 |
| 作者单位： | 昆山市第一中心小学 江苏昆山215300 |
| 摘 要： | 《珍珠鸟》是一篇抒情散文,重难点在于如何引导学生从珍珠鸟雏儿外形及活动中,抓住小鸟儿活动的特点,体会它的心理变化,了解它与“我”日益亲近、逐步信赖“我”的过程,感受它的可爱。为突破这个教学重难点,可以采用下面几个教学策略:一、熟读课文,为精读课文打下扎实的基础这篇文章描写细腻,构思精巧,揭示了一个深刻的道理,给学生的阅读领悟带来相当大的难度。因此,很有必要在第一课时初读课文时指导学生加强朗读练习,通过多种方式,引导学生多读课文,读好课文,为精读课文打下基础。1.设疑激趣,激发学生初读课文的兴趣。揭示课题后引导学生… |
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