让我们的教育回归 |
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引用本文: | 柳斌.让我们的教育回归[J].陕西教育,2014(11):1-1. |
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作者姓名: | 柳斌 |
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作者单位: | 国家教育委员会 |
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摘 要: | 关于传统文化,现在的认识极不统一,有人觉得它非常宝贵,有人觉得它一文不值。
教育部发文要在中小学开写字课,我到一些地方后就有不止一个人问道:现在为什么这么重视写字啊?写字的重要性怎么提得这么高啊?我回答他们:“中国人写中国字、说中国话,这就像一杯泉水那样纯洁、那样透明。难道还需要什么别的理由吗?”当然光讲这一点人家不服气。还因为讲话和写字的问题跟传统文化是紧密联系在一起的,我们首先要认识到,人类最后告别动物界是依靠两个轮子,一个是语言,一个是文字。有了语言,有了文字,人类才产生了一次巨大的飞跃,由动物变成了人。语言文字的发明,第一大功效是使得智慧可以积累,第二大功效是使得智慧可以传承。人类拥有了语言文字以后,逐步拥有了更多的知识,拥有了道德品质,拥有了法律制度,然后拥有了社会文化,正因为如此,我们可以这样说,人类是通过拥有语言文字的方式,拥有了整个的物质世界和精神世界。
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关 键 词: | 教育部 语言文字 回归 传统文化 写字课 中国人 道德品质 法律制度 |
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