建立新型“应用技术大学”高校评价体系

针对不同类型的高等院校，分类制定与之相匹配的评价体系，是深入推进“管办评分离”的重要突破口，是我省提升高等教育综合实力，实现教育强省的重要举措。我省是高等教育大省，高等院校数量及学生规模一直稳居全国前列，但在就业方面，据麦可思数据显示，地方本科院校毕业生的就业率、就业层次及就业质量，相比“985、211”院校、高职院校，是三类高校中最低的，特别是1999年以来新设的本科院校。