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| 天津市在校青少年思维发展的研究 | |
| 引用本文： | 阴国恩,沈德立.天津市在校青少年思维发展的研究[J].天津师范大学学报(社会科学版),1985(2). |
| 作者姓名： | 阴国恩 沈德立 |
| 作者单位： | 天津师范大学教育系儿童心理研究组 (阴国恩)，天津蓟县师范学校心理教研组(沈德立) |
| 摘 要： | 一、研究目的逻辑是思惟的一面镜子,逻辑思惟的发展和成熟,是青少年思惟发展和成熟的重要标志。本文系围绕在校青少年关于形式逻辑推理、形式逻辑法则和辩证逻辑思惟的掌握与运用开展调查研究,来探索青少年思惟的主要特点及其发展趋势,为中学的教育和教学工作以及智力开发,提供心理学依据。 |
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