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| 高中语文课程口语交际现状及其策略研究 | |
| 引用本文： | 何亚锋.高中语文课程口语交际现状及其策略研究[J].语文天地,2011(11):29-30. |
| 作者姓名： | 何亚锋 |
| 作者单位： | 江苏省黄桥中学,225411 |
| 摘 要： | 2001年教育部新颁发《中小学语文课程标准（实验稿）》,该标准首次将语文课程内容整合为识字写字、阅读、作文、口语交际和综合性学习五个方面,＂听说教学＂从此改称为＂口语交际教学＂,这一举措标志着我国语文教育界对＂口语交际教学＂问题在理解和认识上的提升。 |
| 关 键 词： | 语文课程标准 口语交际教学 现状 高中 2001年 综合性学习 内容整合 听说教学 |
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